La alcaldesa de Puertollano, Mayte Fernández, inició ayer en el IES Comendador Juan de Távora la presentación del Panel de Diálogo Joven a estudiantes de Bachillerato de la ciudad. El Panel de diálogo joven es una medida incorporada en el Plan de Actuación Municipal, que pretende establecer una dinámica de participación para jóvenes que han finalizado la enseñanza obligatoria y continúan formándose en Puertollano.

La regidora municipal les habló de la «importancia de la participación» en el «objetivo común de construir nuestra ciudad y mejorar la sociedad». Asimismo, subrayó la idea de que «el mejor camino para conseguir avances sociales pasa por fomentar la participación» y pidió a los jóvenes su implicación en lo que a ellos les concierne a la hora de planificar políticas y actividades de juventud «porque cuanto mayor sea la participación la gestión de los asuntos públicos será de mayor calidad. La participación es una inmejorable caja de herramientas para colaborar en los temas que os preocupan».

En este sentido, la alcaldesa les presentó la iniciativa denominada Panel de Diálogo Joven, que pretende establecer unos cauces abiertos de participación específico para los jóvenes y que tiene previsto que quede ya constituido el próximo mes de abril con representantes de los distintos centros educativos de la ciudad industrial.

Será el consejo escolar de cada centro educativo el que seleccione a sus representantes, que serán comunicados a la Concejalía de Juventud de forma nominal y representarán al centro durante el curso. Tras la constitución del panel, se llevará a cabo la creación de un reglamento específico, la aportación de ideas y la presentación de la programación de actividades sobre juventud.

Con el acto de ayer, la alcaldesa inició la ronda de visitas a cada centro educativo para informar y debatir con los jóvenes alumnos esta nueva iniciativa y a partir de ahí se elegirá a sus representantes de un órgano que estará compuesto de veinte miembros. El Panel de Diálogo Joven tiene como objetivos la participación específica mediante la consulta en las decisiones que afectan al alumno, así como información y voluntariado, y establecer cauces para un mejor conocimiento de la juventud.